Notice: Trying to access array offset on value of type bool in /hosting/www/gimnesia.net/aula/wp-content/themes/mesocolumn/lib/functions/theme-functions.php on line 502
2on batxillerat

DEL CLIENT AL SERVIDOR.
I DEL SERVIDOR AL CLIENT.

EL WEB SERVER Extret de   The HTTP client (web browser) sends an HTTP request message to a running web server program and asks for a document. The HTTP server (web server) sends the HTTP response message to the client. When the client enters for the file requests by either opening…
Continue Reading
2on batxillerat

PRÀCTICA SERVIDOR LOCAL.

TEORIA I OBJECTIUS En aquesta unitat pràctica instal·larem un servidor local dins l'aula. Les pases per efectuar aquesta implantació del servidor seran: Descarrega del programa servidor. Aquesta descarrega l'efectuarem desde on s'hi troben allotjats uns instal·ladors de tot tipus d'aplicacions de tres capes. Instal·lar l'aplicació sobre el servidor. Una vegada…
Continue Reading
Notice: Trying to access array offset on value of type bool in /hosting/www/gimnesia.net/aula/wp-content/themes/mesocolumn/lib/functions/theme-functions.php on line 502
2on batxillerat

Projecte. Implementació.
“UML i Encapsulació”.

Contingut. Generar projectes informàtics és una tasca que es produeix durant les fases: Anàlisi: Abstracció del concepte. Disseny: Especificació mitjançant documents entenibles. Implementació amb un o més llenguatges. Prova. Manteniment del programa. Una vegada tenim l'abstracció del programa podem passar a implementar les seves significa definir els atributs i els mètodes d'un…
Continue Reading
Notice: Trying to access array offset on value of type bool in /hosting/www/gimnesia.net/aula/wp-content/themes/mesocolumn/lib/functions/theme-functions.php on line 502
2on batxillerat

Disseny i implementació de projecte. Concreció de idees.

Contingut i objectius. A n'aquesta unitat es treballa damunt el projecte "joc de les pedres" ja implementat i funcionant. Durant sessions anteriors hem avaluat, pensat i dissenyat  els diferents aspectes que s'han de programar i s'han separat en diferents components lògiques. Tot això seguint un: Anàlisis que s'ha fet en…
Continue Reading
2on batxillerat

Unitat 5. Els Objectes.

Introducció La programació Orientada a Objectes és un paradigma de programació que: Aprofita els coneixements de la programació Estructurada i de la Modular. Afegeix característiques pròpies de programació, com l'encapsulació, l'herència i el polimorfisme. Amb l'objectiu que sigui un tipus de programació que permet ser ampliable, ser adaptable i transportable.…
Continue Reading
Notice: Trying to access array offset on value of type bool in /hosting/www/gimnesia.net/aula/wp-content/themes/mesocolumn/lib/functions/theme-functions.php on line 502
2on batxillerat

Unitat 6. Estudi i implementació d’un Projecte
Joc dels Xinos

El Joc de les Pedres. "Un jugador contra un altre, cara a cara, qui endevina la suma de pedres que duen a la mà, guanya". Per implementar el projecte haurem de fer un estudi de quatre parts: Estructura de dades. Algoritmes. Seqüència del Joc. Interfície de Joc. S'ha decidit per…
Continue Reading
2on batxillerat

Tecnologies de la Informació i la Comunicació II.
Benvinguda

Vos don la benvinguda a l'assignatura de TIC2. La matèria de tecnologies de la informació i la comunicació a segon de batxillerat s’organitza en els blocs següents: BLOCS Bloc 1. Programació Es pretén que l’alumne sigui capaç d’entendre l’anàlisi de problemes des del punt de vista de la informàtica per…
Continue Reading
Notice: Trying to access array offset on value of type bool in /hosting/www/gimnesia.net/aula/wp-content/themes/mesocolumn/lib/functions/theme-functions.php on line 502
2on batxillerat

Unitat 1.
Llenguatges Informàtics.

“Computer science education cannot make anybody an expert programmer any more than studying brushes and pigment can make somebody an expert painter.” — Eric Un llenguatge de programació permet comunicar un conjunt de instruccions que es volen implementar damunt una màquina amb l'objectiu de controlar processos. La programació és la…
Continue Reading